A realização do IV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (SEMID) associa-se ao conjunto de esforços voltados à promoção de um maior alcance nas questões que objetivam a melhoria da qualidade da educação pública, visando ao desenvolvimento social no Maranhão. As razões que justificam a relevância de sua execução relacionam-se à ampliação do debate acadêmico-científico em torno de um tema atual e emergente que é FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: TRAJETÓRIAS, CONCEPÇÕES E DESAFIOS, bem como à possibilidade de qualificação do processo de formação docente para o ensino público, no âmbito dos sistemas de ensino (Secretarias de Educação) e escolas públicas de Educação Básica.
Dessa maneira, um dos desafios que se coloca à formação docente é o de colaborar no processo de constituição da própria profissão, uma vez que perpassa pelas políticas educacionais a própria desvalorização do Magistério. (parte do texto do site do evento)
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